美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)入讀課程該怎樣選？

計(jì)劃去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生，申請(qǐng)入讀理想的院校后，又是另一個(gè)起點(diǎn)！提前了解下選課方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)吧！

美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)入讀

選課時(shí)間方面

美國(guó)本科留學(xué)大學(xué)一般是在一個(gè)學(xué)期的后半段時(shí)間開(kāi)始進(jìn)行下一個(gè)學(xué)期的選課，也就是距離學(xué)期結(jié)束前的第3或第4周。學(xué)校會(huì)在此時(shí)間段依次開(kāi)啟學(xué)生所對(duì)應(yīng)選課的時(shí)間，學(xué)生會(huì)更早清楚知曉自己具體的選課時(shí)間，具體至哪一天的幾點(diǎn)鐘，但只有至自己的時(shí)間才能夠開(kāi)始選課。

美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)入讀選課時(shí)間是怎樣安排的呢？

一般而言先是遵循學(xué)分的多少來(lái)劃分選課時(shí)間，學(xué)分多的學(xué)生可以?xún)?yōu)先選課，之后才到學(xué)分少的學(xué)生，因此通常是大三大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐提前選課，有時(shí)候會(huì)比大一大二的學(xué)弟學(xué)妹早1至2周。

美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)入讀，當(dāng)遇到學(xué)生學(xué)分一樣的狀況，那么就依據(jù)GPA成績(jī)的高低來(lái)決定先后順序。選課學(xué)分計(jì)算是不包括正在進(jìn)行的學(xué)期，因此大一剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生一般是無(wú)學(xué)分無(wú)GPA成績(jī)的，此時(shí)學(xué)校通常采用依據(jù)學(xué)號(hào)進(jìn)行隨機(jī)編排，但至第二個(gè)學(xué)期時(shí)就會(huì)依據(jù)第一個(gè)學(xué)期的學(xué)分和GPA成績(jī)來(lái)分配選課時(shí)間。因此，多學(xué)分高GPA成績(jī)是奠定選課地位的王牌。

美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)入讀

選課質(zhì)量方面

在去美國(guó)本科留學(xué)入讀學(xué)生的眼中，所謂的優(yōu)質(zhì)課要具備優(yōu)秀的教授，合適的上課時(shí)間和適當(dāng)?shù)恼n業(yè)強(qiáng)度等諸多因素，而教授又是這些因素之中的重中之重。一個(gè)優(yōu)秀的教授需擁有良好的授課水準(zhǔn)，清晰的授課思路和合理評(píng)分系統(tǒng)等等。那么如何選擇到優(yōu)秀課程便成為每屆新生們的必要煩惱！下面優(yōu)弗教育小編為大家總結(jié)三種方式：

第一種方式是咨詢(xún)前輩們，因?yàn)樗麄円彩窃谶x課這條長(zhǎng)河中摸爬滾打成長(zhǎng)起來(lái)的，因此他們經(jīng)驗(yàn)豐富，他們能夠給新生們相應(yīng)有用的信息，不妨篩選出心儀課程或教授，因此新生們不妨多向前輩們收集意見(jiàn)或建議，就能大概得出選課的結(jié)論。

第二種方式是前往專(zhuān)門(mén)的教授評(píng)分網(wǎng)站搜集信息。涵蓋教授所授課程，給分高低，均分水準(zhǔn)，內(nèi)容飽和度，授課難易度，之前學(xué)生的評(píng)論等。學(xué)生可以通過(guò)相關(guān)信息針對(duì)于所選教授有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和熟悉。

最后一類(lèi)是在每個(gè)學(xué)期末每一節(jié)課結(jié)束前，每一位教授都會(huì)給學(xué)生發(fā)放課程評(píng)估表，學(xué)生需在這個(gè)表當(dāng)中填寫(xiě)對(duì)于教授和課程評(píng)分，意見(jiàn)和建議，優(yōu)點(diǎn)不足等等，之后學(xué)校便會(huì)結(jié)合原來(lái)數(shù)據(jù)整理出一份詳盡完整的grade contribution，目的也是在于提升教授授課水準(zhǔn)和提高課程的質(zhì)量。

美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)入讀

選課“售后”方面

美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)入讀，美國(guó)留學(xué)生在屬于自己的選課時(shí)間結(jié)束后便無(wú)時(shí)間限制，也就意味著可以隨時(shí)換課或加減課程。直至下學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)生們都是能夠更改自己的課表，新生的話(huà)也不需要擔(dān)心選不到課，學(xué)校會(huì)保留些優(yōu)秀教授的課程直至新生選課時(shí)間，再開(kāi)放給學(xué)生們選擇。

美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)入讀，最后實(shí)在沒(méi)選上自己心儀教授或相關(guān)課程，不妨添加想選課程的Waitlist，但這個(gè)選項(xiàng)有風(fēng)險(xiǎn)，“投資”需謹(jǐn)慎。添加Waitlist至正式加之課程就要融合天時(shí)地利人和三大因素，有時(shí)候堅(jiān)持至最后也會(huì)加不上。

開(kāi)學(xué)之后，學(xué)生會(huì)有一個(gè)星期的“適應(yīng)期”，適應(yīng)教授授課模式，假使在此期間教授沒(méi)能吸引學(xué)生或?qū)W生有更好的選擇都可以直接在第一周周五或周日之前drop課。小編特別提示，國(guó)際學(xué)生每學(xué)期修的學(xué)分不能少于12個(gè)，因此drop課之前需做好后續(xù)策劃準(zhǔn)備。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專(zhuān)業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)！！！